{"id":1600,"date":"2025-09-06T08:10:55","date_gmt":"2025-09-06T08:10:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/?page_id=1600"},"modified":"2025-09-06T11:05:34","modified_gmt":"2025-09-06T11:05:34","slug":"zadania-kl-5","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/zadania-kl-5\/","title":{"rendered":"Zadania kl. 5"},"content":{"rendered":"

Zadania s\u0105 do wyboru, jedno zadanie z dzia\u0142u.<\/span><\/h2>\n

Zadania dodatkowe na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 \u2013 Klawiatura zamiast pi\u00f3ra. Piszemy w programie MS Word<\/span><\/h2>\n

Instrukcja<\/span><\/p>\n

Wybierz jedno z poni\u017cszych zada\u0144 i wykonaj je w programie MS Word. Pami\u0119taj, \u017ce zadanie na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 powinno by\u0107 wykonane estetycznie, zawiera\u0107 tabel\u0119 i ilustracje oraz pokazywa\u0107 Twoj\u0105 kreatywno\u015b\u0107.<\/span><\/p>\n

Zadanie 1. Mini-tutorial \u201eJak zrobi\u0107 tabel\u0119 w Wordzie\u201d<\/span><\/p>\n

Przygotuj instrukcj\u0119 krok po kroku (min. 1 strona w Wordzie), jak wstawi\u0107 i sformatowa\u0107 tabel\u0119.<\/span>
\n– Dodaj zrzuty ekranu lub schematy ze strza\u0142kami.<\/span>
\n– Wyja\u015bnij, jak: wstawi\u0107 tabel\u0119, zmieni\u0107 kolory, wyr\u00f3wna\u0107 tekst, pogrubi\u0107 nag\u0142\u00f3wki.<\/span>
\n– Poradnik powinien by\u0107 czytelny i mo\u017cliwy do wykorzystania przez koleg\u0119 z klasy.<\/span><\/p>\n

Zadanie 2. Katalog w tabeli z obrazkami<\/span><\/p>\n

Przygotuj katalog w Wordzie \u2013 np. zwierz\u0105t domowych, ulubionych sport\u00f3w, gier komputerowych albo ksi\u0105\u017cek.<\/span>
\n– Stw\u00f3rz tabel\u0119 (min. 3 kolumny, 5 wierszy).<\/span>
\n– W jednej kolumnie: nazwy (np. zwierz\u0105t, gier, ksi\u0105\u017cek).<\/span>
\n– W drugiej: kr\u00f3tki opis \/ ciekawostka.<\/span>
\n– W trzeciej: obrazek lub ikona (np. zdj\u0119cie psa, ok\u0142adka ksi\u0105\u017cki, logo gry).<\/span>
\n– Nag\u0142\u00f3wki tabeli wyr\u00f3\u017cnij kolorem.<\/span><\/p>\n

Zadanie 3. Plakat informacyjny z tabel\u0105 i ilustracjami<\/span><\/p>\n

Przygotuj plakat w Wordzie na wybrany temat (np. \u201eZdrowe od\u017cywianie\u201d, \u201eMoje hobby\u201d, \u201eBezpiecze\u0144stwo w internecie\u201d).<\/span>
\n– Na g\u00f3rze wstaw tytu\u0142 du\u017c\u0105 czcionk\u0105.<\/span>
\n– Wstaw tabel\u0119 z kr\u00f3tkimi punktami (np. zalety, wady, porady).<\/span>
\n– Dodaj minimum 2 ilustracje (zdj\u0119cia, cliparty, ikony).<\/span>
\n– Ca\u0142o\u015b\u0107 powinna wygl\u0105da\u0107 jak mini-plakat do powieszenia w klasie.<\/span><\/p>\n

Zadanie 4. Przepis kulinarny w Wordzie<\/span><\/p>\n

Przygotuj stron\u0119 z przepisem kulinarnym.<\/span>
\n– Na g\u00f3rze: zdj\u0119cie potrawy i tytu\u0142 du\u017c\u0105 czcionk\u0105.<\/span>
\n– Pod spodem: tabela \u201eSk\u0142adniki\u201d (2 kolumny: sk\u0142adnik + ilo\u015b\u0107).<\/span>
\n– Ni\u017cej: opis krok\u00f3w przygotowania (ponumerowana lista).<\/span>
\n– Bonus: dodaj ramk\u0119 ozdobn\u0105 i dopasuj kolory tak, \u017ceby strona wygl\u0105da\u0142a jak kartka z ksi\u0105\u017cki kucharskiej.<\/span><\/p>\n

Kryteria oceniania<\/span><\/p>\n

\u2705 Zadanie zawiera tabel\u0119 i ilustracje.<\/span>
\n\u2705 Dokument jest czytelny, estetyczny i uporz\u0105dkowany.<\/span>
\n\u2705 Wida\u0107 dodatkow\u0105 kreatywno\u015b\u0107 (np. kolory, ramki, w\u0142asne pomys\u0142y).<\/span>
\n\u2705 Ucze\u0144 potrafi wyja\u015bni\u0107, jak zrobi\u0142 poszczeg\u00f3lne elementy.<\/span><\/p>\n

\n

Zadania dodatkowe na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 \u2013 Prawie jak w kinie. Ruch i muzyka w programie MS PowerPoint<\/strong><\/span><\/h2>\n

Zadanie 1. Mini-tutorial \u201eJak zrobi\u0107 ciekaw\u0105 prezentacj\u0119\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

    \n
  • \n

    Przygotuj kr\u00f3tki poradnik w formie prezentacji<\/strong> (min. 6 slajd\u00f3w).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Ka\u017cdy slajd to jeden krok<\/strong>: np. dodawanie slajdu, zmiana t\u0142a, wstawienie obrazka, dodanie animacji.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Dodaj w\u0142asne zrzuty ekranu<\/strong> albo schematy.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Na ko\u0144cu slajd \u201eRady od autora\u201d \u2013 Twoje pomys\u0142y, jak zrobi\u0107 prezentacj\u0119 ciekawsz\u0105.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    \n

    Zadanie 2. Album fotograficzny z narracj\u0105<\/strong><\/span><\/p>\n

      \n
    • \n

      Zr\u00f3b album zdj\u0119\u0107<\/strong> (np. z wakacji, wycieczki, hobby).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Min. 8 slajd\u00f3w: na ka\u017cdym zdj\u0119cie + podpis<\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Dodaj przej\u015bcia<\/strong> mi\u0119dzy slajdami (np. zanikanie, przesuwanie).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Na dw\u00f3ch wybranych slajdach dodaj efekt animacji<\/strong> (np. wjazd napisu).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Bonus: dodaj nagranie d\u017awi\u0119kowe<\/strong> (np. Tw\u00f3j g\u0142os opowiadaj\u0105cy o zdj\u0119ciu albo muzyka w tle).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      \n

      Zadanie 3. Prezentacja \u201eM\u00f3j film animowany\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

        \n
      • \n

        Przygotuj kr\u00f3tk\u0105 prezentacj\u0119, kt\u00f3ra wygl\u0105da jak mini-animacja<\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Wykorzystaj sterowanie animacj\u0105<\/strong>: klikni\u0119cie \u2192 wchodzi tekst\/obrazek, kolejne klikni\u0119cie \u2192 co\u015b znika lub si\u0119 przesuwa.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Historia mo\u017ce by\u0107 dowolna (np. pi\u0142ka odbijaj\u0105ca si\u0119 od \u015bciany, rakieta lec\u0105ca w kosmos, bohater przechodz\u0105cy przez slajdy).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Minimum 6 krok\u00f3w (animacji).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Dodaj prosty efekt d\u017awi\u0119kowy<\/strong> (np. gwizd, eksplozj\u0119, muzyk\u0119).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        \n

        Zadanie 4. Prezentacja multimedialna \u201eZaproszenie na\u2026\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

          \n
        • \n

          Przygotuj zaproszenie w formie prezentacji (np. na urodziny, koncert, wydarzenie szkolne).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Slajd 1: tytu\u0142 (np. \u201eZapraszamy na moje 12. urodziny!\u201d).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Slajdy 2\u20133: szczeg\u00f3\u0142y (data, miejsce, plan imprezy).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Dodaj animacje tekstu i obrazk\u00f3w<\/strong> (np. balony wje\u017cd\u017caj\u0105 z g\u00f3ry).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Dodaj muzyk\u0119 w tle<\/strong> albo kr\u00f3tkie nagranie wideo (np. fragment piosenki).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Ca\u0142o\u015b\u0107 powinna wygl\u0105da\u0107 jak filmowe zaproszenie<\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          \n

          Kryteria oceniania<\/span><\/p>\n

          \u2705 Prezentacja zawiera tekst, obrazy, animacje i\/lub d\u017awi\u0119k<\/strong>.<\/span>
          \u2705 Jest estetyczna i logicznie u\u0142o\u017cona<\/strong>.<\/span>
          \u2705 Wida\u0107 kreatywno\u015b\u0107 i w\u0142asny pomys\u0142<\/strong> (np. historia, narracja, muzyka).<\/span>
          \u2705 Projekt jest zapisany i mo\u017cna go odtworzy\u0107 w programie PowerPoint.<\/span><\/p>\n

          \n

          Zadania dodatkowe na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 \u2013 Kocie sztuczki. Wi\u0119cej funkcji programu Scratch<\/strong><\/span><\/h2>\n

          Zadanie 1. M\u00f3j plan gry \u2013 storyboard<\/strong> ( Plan to podstawa)<\/em><\/span><\/p>\n

          Twoim zadaniem jest wymy\u015blenie i przygotowanie w\u0142asnej prostej gry w Scratchu<\/strong>.<\/span>
          Nie musisz od razu tworzy\u0107 ca\u0142ej gry \u2013 najpierw przygotuj plan i ekran startowy<\/strong>.<\/span><\/p>\n

          Instrukcja:<\/strong><\/span><\/p>\n

            \n
          1. \n

            Wymy\u015bl temat gry (np. kot zbiera rybki, pi\u0142ka przeskakuje przeszkody, wy\u015bcig dw\u00f3ch postaci).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

          2. \n

            Zastan\u00f3w si\u0119:<\/span><\/p>\n

              \n
            • \n

              Co robi gracz?<\/span><\/p>\n<\/li>\n

            • \n

              Jak zdobywa punkty?<\/span><\/p>\n<\/li>\n

            • \n

              Kiedy gra si\u0119 ko\u0144czy?<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

            • \n

              W Scratchu przygotuj ekran startowy<\/strong>:<\/span><\/p>\n

                \n
              • \n

                napisz tytu\u0142 gry,<\/span><\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                kr\u00f3tko opisz zasady (np. \u201eSterowanie strza\u0142kami, zbierz 10 rybek aby wygra\u0107\u201d).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

              • \n

                Na innym tle narysuj plan gry<\/strong> \u2013 np. prost\u0105 map\u0119, tras\u0119 albo scen\u0119.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                \ud83d\udc49 Na celuj\u0105c\u0105: dodaj w\u0142asne obrazki lub proste animacje (np. mrugaj\u0105cy napis \u201eStart\u201d).<\/span><\/p>\n

                \n

                Zadanie 2. Malarski kot \u2013 rysowanie figur<\/strong> ( Rysowanie)<\/em><\/span><\/p>\n

                Twoim zadaniem jest zaprogramowanie kota tak, \u017ceby rysowa\u0142 figury geometryczne<\/strong> na scenie.<\/span><\/p>\n

                Instrukcja:<\/strong><\/span><\/p>\n

                  \n
                1. \n

                  W Scratchu wybierz duszka \u201eKot\u201d (lub inny).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                2. \n

                  W menu \u201ePi\u00f3ro\u201d ustaw, aby duszek rysowa\u0142 po scenie.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                3. \n

                  Zaprogramuj kota, aby rysowa\u0142 figury geometryczne<\/strong> (np. tr\u00f3jk\u0105t, kwadrat, sze\u015bciok\u0105t).<\/span><\/p>\n

                    \n
                  • \n

                    Ka\u017cdy kszta\u0142t powinien powstawa\u0107 w p\u0119tli.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

                  • \n

                    Dodaj mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyboru figury:<\/span><\/p>\n

                      \n
                    • \n

                      je\u015bli wcisn\u0119 \u201e1\u201d \u2192 kot rysuje tr\u00f3jk\u0105t,<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                    • \n

                      je\u015bli wcisn\u0119 \u201e2\u201d \u2192 kot rysuje kwadrat,<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                    • \n

                      je\u015bli wcisn\u0119 \u201e3\u201d \u2192 kot rysuje sze\u015bciok\u0105t.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                      \ud83d\udc49 Na celuj\u0105c\u0105: dodaj zmian\u0119 koloru linii przy ka\u017cdej figurze albo mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyboru grubo\u015bci pi\u00f3ra.<\/span><\/p>\n

                      \n

                      Zadanie 3. Rysowanie na ekranie<\/span><\/p>\n

                      Twoim zadaniem jest stworzenie w Scratchu programu, kt\u00f3ry narysuje figury z do\u0142\u0105czonego obrazka.<\/b><\/span><\/p>\n

                      \"\"<\/span><\/p>\n

                      \n

                      Kryteria oceniania<\/span><\/p>\n

                      \u2705 Projekt jest uko\u0144czony i dzia\u0142a poprawnie.<\/span>
                      \u2705 Wida\u0107 u\u017cycie nowych funkcji Scratcha (p\u0119tle, warunki, klawisze steruj\u0105ce).<\/span>
                      \u2705 Gra\/rysunek ma co\u015b dodatkowego<\/strong> (np. animacj\u0119, zmian\u0119 koloru, wyb\u00f3r kszta\u0142tu).<\/span>
                      \u2705 Projekt jest opublikowany w Scratch i ma kr\u00f3tki opis w \u201eNotatki i kredyty\u201d.<\/span><\/p>\n

                      \n

                      Zadania dodatkowe na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 \u2013 Bieganie po ekranie. Pivot Animator<\/strong><\/span><\/h2>\n

                      Zadanie 1. M\u00f3j w\u0142asny sport<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n

                        \n
                      • \n

                        Stw\u00f3rz animacj\u0119 patyczaka, kt\u00f3ry uprawia dowolny sport<\/strong> (np. bieganie, skakanie na skakance, pi\u0142ka no\u017cna, taniec).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                      • \n

                        Animacja powinna mie\u0107 min. 6\u20138 klatek<\/strong> i wygl\u0105da\u0107 p\u0142ynnie.<\/span>
                        \ud83d\udc49 Na celuj\u0105c\u0105: dodaj drug\u0105 posta\u0107<\/strong> \u2013 np. dw\u00f3ch patyczak\u00f3w graj\u0105cych w pi\u0142k\u0119 lub ta\u0144cz\u0105cych razem.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                        Zadanie 2. Superbohater \u2013 w\u0142asna posta\u0107<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n

                          \n
                        • \n

                          Stw\u00f3rz w\u0142asnego patyczaka-superbohatera<\/strong> (np. z peleryn\u0105, tarcz\u0105, mieczem).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                        • \n

                          Zr\u00f3b kr\u00f3tk\u0105 animacj\u0119, w kt\u00f3rej posta\u0107 pokazuje swoje umiej\u0119tno\u015bci (np. latanie, walka, akrobacja).<\/span>
                          \ud83d\udc49 Na celuj\u0105c\u0105: opr\u00f3cz bohatera dodaj przeciwnika<\/strong> lub efekt specjalny<\/strong> (np. b\u0142ysk, fala energii, ogie\u0144).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                          Zadanie 3. Podr\u00f3\u017c z przeszkodami<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n

                            \n
                          • \n

                            Wymy\u015bl kr\u00f3tk\u0105 histori\u0119: patyczak musi przej\u015b\u0107 przez przeszkody (np. rzeka, dziura, g\u00f3ra).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                          • \n

                            Zr\u00f3b animacj\u0119, w kt\u00f3rej posta\u0107 idzie, skacze albo wspina si\u0119.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                          • \n

                            Dodaj minimum 2 r\u00f3\u017cne przeszkody<\/strong>.<\/span>
                            \ud83d\udc49 Na celuj\u0105c\u0105: zako\u0144cz histori\u0119 zaskakuj\u0105cym fina\u0142em<\/strong> (np. patyczak znajduje skarb, spotyka przyjaciela, odpala rakiet\u0119).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                            Zadanie 4. Mini-film: Reklama lub teledysk<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n

                              \n
                            • \n

                              Wybierz ulubion\u0105 piosenk\u0119 lub wymy\u015bl reklam\u0119 (np. nowej gry, sportu, zdrowego jedzenia).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                            • \n

                              Stw\u00f3rz animacj\u0119 patyczak\u00f3w pasuj\u0105c\u0105 do tematu (np. ta\u0144cz\u0105cy patyczak w rytm muzyki, posta\u0107 zach\u0119caj\u0105ca do gry).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                            • \n

                              Mo\u017cesz p\u00f3\u017aniej doda\u0107 d\u017awi\u0119k w Movie Maker lub innej aplikacji.<\/span>
                              \ud83d\udc49 Na celuj\u0105c\u0105: dodaj napisy pocz\u0105tkowe\/ko\u0144cowe<\/strong> albo logo w\u0142asnej \u201efirmy animacyjnej\u201d.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                              Kryteria oceniania<\/span><\/p>\n

                              \u2705 Animacja jest p\u0142ynna (min. 6\u20138 klatek, brak \u201eteleportowania si\u0119\u201d postaci).<\/span>
                              \u2705 Ucze\u0144 u\u017cy\u0142 w\u0142asnego pomys\u0142u<\/strong> (np. sport, bohater, historia, reklama).<\/span>
                              \u2705 Wida\u0107 wi\u0119cej ni\u017c podstaw\u0119<\/strong> \u2013 dodatkowa posta\u0107, przeszkoda, efekt specjalny.<\/span>
                              \u2705 Projekt jest zapisany i mo\u017cna go odtworzy\u0107.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                              Zadania s\u0105 do wyboru, jedno zadanie z dzia\u0142u. Zadania dodatkowe na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 \u2013 Klawiatura zamiast pi\u00f3ra. Piszemy w programie MS Word Instrukcja Wybierz jedno z poni\u017cszych zada\u0144 i wykonaj […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1600","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1600","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1600"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1600\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1641,"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1600\/revisions\/1641"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1600"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}