{"id":1602,"date":"2025-09-06T08:11:09","date_gmt":"2025-09-06T08:11:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/?page_id=1602"},"modified":"2025-09-06T10:57:21","modified_gmt":"2025-09-06T10:57:21","slug":"zadania-kl-6","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/zadania-kl-6\/","title":{"rendered":"Zadania kl. 6"},"content":{"rendered":"

Zadania dodatkowe na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 \u2013 Arkusz kalkulacyjny<\/span><\/strong><\/h2>\n

Zadanie 1. Bud\u017cet rodzinny<\/strong><\/span><\/p>\n

Twoim zadaniem jest przygotowanie w arkuszu kalkulacyjnym bud\u017cetu rodzinnego na jeden miesi\u0105c<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Instrukcja:<\/strong><\/span><\/p>\n

    \n
  1. \n

    Utw\u00f3rz tabel\u0119 z kolumnami:<\/span><\/p>\n

      \n
    • \n

      Data<\/em><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Opis<\/em> (np. pensja, zakupy spo\u017cywcze, pr\u0105d, kino)<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Wp\u0142ywy<\/em> (np. pensja mamy, pensja taty, dodatkowe przychody)<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Wydatki sta\u0142e<\/em> (np. czynsz, rachunki, internet)<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Wydatki bie\u017c\u0105ce<\/em> (np. jedzenie, rozrywka, ubrania)<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

    • \n

      Wpisz przyk\u0142adowe dane dla ca\u0142ego miesi\u0105ca (min. 10 wierszy).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Dodaj podsumowania:<\/span><\/p>\n

        \n
      • \n

        suma wp\u0142yw\u00f3w,<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        suma wydatk\u00f3w sta\u0142ych,<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        suma wydatk\u00f3w bie\u017c\u0105cych,<\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        saldo (wp\u0142ywy \u2013 wszystkie wydatki).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

      • \n

        Przygotuj wykres ko\u0142owy<\/strong>, kt\u00f3ry poka\u017ce udzia\u0142 wydatk\u00f3w sta\u0142ych i bie\u017c\u0105cych w ca\u0142o\u015bci wydatk\u00f3w.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          \n
        • \n

          zastosuj kolorowanie warunkowe<\/strong> (np. wydatki wi\u0119ksze ni\u017c 1000 z\u0142 zaznaczaj\u0105 si\u0119 na czerwono),<\/span><\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          dodaj automatyczne ostrze\u017cenie<\/strong>, kt\u00f3re pojawia si\u0119, gdy saldo jest ujemne.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          \n

          Zadanie 2. Plan treningowy i spalanie kalorii<\/strong><\/span><\/p>\n

          Twoim zadaniem jest przygotowanie planu treningowego na tydzie\u0144<\/strong> i obliczenie spalonych kalorii.<\/span><\/p>\n

          Instrukcja:<\/strong><\/span><\/p>\n

            \n
          1. \n

            Utw\u00f3rz tabel\u0119 z kolumnami:<\/span><\/p>\n

              \n
            • \n

              Dzie\u0144 tygodnia<\/em><\/span><\/p>\n<\/li>\n

            • \n

              Dyscyplina<\/em> (np. bieganie, rower, p\u0142ywanie, siatk\u00f3wka)<\/span><\/p>\n<\/li>\n

            • \n

              Czas (h)<\/em><\/span><\/p>\n<\/li>\n

            • \n

              Spalone kalorie<\/em><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

            • \n

              Przyjmij przyk\u0142adowe warto\u015bci:<\/span><\/p>\n

                \n
              • \n

                bieganie \u2013 500 kcal\/h<\/span><\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                rower \u2013 300 kcal\/h<\/span><\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                p\u0142ywanie \u2013 400 kcal\/h<\/span><\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                inny sport \u2013 sam ustal liczb\u0119 kalorii<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

              • \n

                Wpisz dane dla 7 dni (ka\u017cdego dnia inna aktywno\u015b\u0107).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

              • \n

                Dodaj podsumowania:<\/span><\/p>\n

                  \n
                • \n

                  suma godzin trening\u00f3w w tygodniu,<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                • \n

                  suma spalonych kalorii.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

                • \n

                  Przygotuj wykres liniowy<\/strong>, kt\u00f3ry poka\u017ce spalanie kalorii w kolejnych dniach tygodnia.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                    \n
                  • \n

                    dodaj ranking dyscyplin<\/strong> (kt\u00f3ra spali\u0142a najwi\u0119cej kalorii),<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                  • \n

                    wyr\u00f3\u017cnij kolorem dzie\u0144 z najwi\u0119kszym spalaniem kalorii.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                    \n

                    Kryteria oceniania<\/span><\/p>\n

                    \u2705 Tabele s\u0105 czytelne i estetyczne.<\/span>
                    \u2705 Zastosowane s\u0105 formu\u0142y do oblicze\u0144 (SUMA, r\u00f3\u017cnice, mno\u017cenie).<\/span>
                    \u2705 Jest co najmniej jeden wykres.<\/span>
                    \u2705 dodatkowe elementy: kolorowanie warunkowe, ranking, ostrze\u017cenia.<\/span><\/p>\n

                    \n

                    Zadania dodatkowe na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 \u2013 Sieciowe pogaduszki. O poczcie internetowej i wirtualnej komunikacji<\/strong><\/span><\/h2>\n

                    Zadanie 1. Poradnik dobrego maila<\/strong> (2.1. Poczta elektroniczna)<\/em><\/span><\/p>\n

                    Przygotuj prezentacj\u0119 (min. 6 slajd\u00f3w)<\/strong> pt. \u201eJak napisa\u0107 dobrego maila?\u201d.<\/span><\/p>\n

                      \n
                    • \n

                      Slajd 1 \u2013 ok\u0142adka (tytu\u0142 + Twoje imi\u0119).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                    • \n

                      Slajd 2 \u2013 Jak zaadresowa\u0107 maila (Do, DW, Temat).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                    • \n

                      Slajd 3 \u2013 Jak poprawnie rozpocz\u0105\u0107 i zako\u0144czy\u0107 wiadomo\u015b\u0107.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                    • \n

                      Slajd 4 \u2013 Czego unika\u0107 w mailach (np. emotikony w oficjalnych wiadomo\u015bciach).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                    • \n

                      Slajd 5 \u2013 Zasady bezpiecze\u0144stwa (nie otwieramy podejrzanych za\u0142\u0105cznik\u00f3w).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                    • \n

                      Slajd 6 \u2013 Twoje w\u0142asne rady.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                      \ud83d\udc49 dodaj przyk\u0142ady dobrego i z\u0142ego maila<\/em> ze zrzutem ekranu lub rysunkiem.<\/span><\/p>\n

                      \n

                      Zadanie 2. Komunikatory pod lup\u0105<\/strong> (2.2. Rozmowy w sieci)<\/em><\/span><\/p>\n

                      Przygotuj tutorial (prezentacj\u0119 albo filmik)<\/strong> o jednym z komunikator\u00f3w (np. Messenger, Teams, WhatsApp, Discord).<\/span><\/p>\n

                        \n
                      • \n

                        Poka\u017c, jak zacz\u0105\u0107 rozmow\u0119 i jak wygl\u0105da okno czatu.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                      • \n

                        Wypisz zalety i wady wybranego komunikatora.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                      • \n

                        Zr\u00f3b tabelk\u0119 por\u00f3wnawcz\u0105: Tw\u00f3j komunikator vs. inny (np. Messenger vs. Teams).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                      • \n

                        Dodaj rady: jak korzysta\u0107 bezpiecznie (ustawienia prywatno\u015bci, blokowanie).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                        \ud83d\udc49 przygotuj symulacj\u0119 rozmowy<\/strong> (zrzut ekranu z przyk\u0142adowym czatem lub wymy\u015blony dialog).<\/span><\/p>\n

                        \n

                        Zadanie 3. Praca w chmurze krok po kroku<\/strong> (2.3. OneDrive i wsp\u00f3\u0142tworzenie dokument\u00f3w)<\/em><\/span><\/p>\n

                        Przygotuj prezentacj\u0119-tutorial<\/strong> pt. \u201eJak udost\u0119pni\u0107 dokument w chmurze?\u201d.<\/span><\/p>\n

                          \n
                        • \n

                          Slajd 1 \u2013 Co to jest chmura?<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                        • \n

                          Slajd 2 \u2013 Jak zalogowa\u0107 si\u0119 do OneDrive\/Google Drive.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                        • \n

                          Slajd 3 \u2013 Jak przes\u0142a\u0107 plik.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                        • \n

                          Slajd 4 \u2013 Jak udost\u0119pni\u0107 dokument (link, uprawnienia).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                        • \n

                          Slajd 5 \u2013 Jak kilka os\u00f3b mo\u017ce edytowa\u0107 plik jednocze\u015bnie.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                        • \n

                          Slajd 6 \u2013 Zasady bezpiecze\u0144stwa (komu udost\u0119pnia\u0107, a komu nie).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                          \ud83d\udc49 dodaj kr\u00f3tki filmik z nagraniem ekranu<\/strong> albo animacj\u0119 pokazuj\u0105c\u0105 te kroki.<\/span><\/p>\n

                          \n

                          Kryteria oceniania<\/span><\/p>\n

                          \u2705 Praca jest w formie elektronicznej (prezentacja, dokument, tutorial).<\/span>
                          \u2705 Zawiera kroki \u201ejak to zrobi\u0107\u201d<\/strong> albo konkretne przyk\u0142ady<\/strong>.<\/span>
                          \u2705 Jest czytelna i estetyczna.<\/span>
                          \u2705 Dodatkowe elementy: por\u00f3wnania, nagranie ekranu, symulacja rozmowy.<\/span><\/p>\n

                          \n

                          Zadanie dodatkowe na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 \u2013 Programowanie w Scratchu \u2013 wykorzystanie komunikat\u00f3w<\/strong><\/span><\/h2>\n

                          Zadanie: Quiz z pytaniami i komunikatami<\/strong><\/span><\/p>\n

                          Twoim zadaniem jest przygotowanie w Scratchu kr\u00f3tkiego quizu<\/strong>, w kt\u00f3rym b\u0119d\u0105 co najmniej 3 pytania. Program powinien dzia\u0142a\u0107 tak, jak prawdziwy test \u2013 z pytaniami, odpowiedziami i podsumowaniem wyniku.<\/span><\/p>\n

                          Instrukcja krok po kroku:<\/span><\/p>\n

                            \n
                          1. \n

                            Przygotuj scen\u0119 i duszki<\/strong><\/span><\/p>\n

                              \n
                            • \n

                              Stw\u00f3rz duszka, kt\u00f3ry b\u0119dzie wy\u015bwietla\u0142 pytania.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                            • \n

                              Dodaj duszki dla odpowiedzi (np. A, B, C) albo przyciski w formie prostok\u0105t\u00f3w z tekstem.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                            • \n

                              Dodaj duszka, kt\u00f3ry na ko\u0144cu poka\u017ce wynik (np. tablica wynik\u00f3w, u\u015bmiechni\u0119ta bu\u017aka).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

                            • \n

                              Zadawanie pyta\u0144<\/strong><\/span><\/p>\n

                                \n
                              • \n

                                Po klikni\u0119ciu zielonej flagi duszek wysy\u0142a komunikat \u201ePytanie 1\u201d<\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                              • \n

                                Duszek z pytaniem pokazuje tre\u015b\u0107 pytania i mo\u017cliwe odpowiedzi (np. \u201e2 + 2 = ? A: 3 B: 4 C: 5\u201d).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

                              • \n

                                Sprawdzanie odpowiedzi<\/strong><\/span><\/p>\n

                                  \n
                                • \n

                                  Gdy klikniesz na odpowied\u017a, duszek sprawdza, czy to jest poprawne.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                • \n

                                  Je\u015bli tak \u2192 wysy\u0142a komunikat \u201eDobrze!\u201d<\/strong>, a je\u015bli nie \u2192 \u201e\u0179le!\u201d<\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                • \n

                                  Wtedy duszek z pytaniami wysy\u0142a nast\u0119pny komunikat: \u201ePytanie 2\u201d<\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

                                • \n

                                  Licznik punkt\u00f3w<\/strong><\/span><\/p>\n

                                    \n
                                  • \n

                                    Dodaj zmienn\u0105 \u201ePunkty\u201d<\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                  • \n

                                    Za poprawn\u0105 odpowied\u017a dodaj 1 punkt.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                  • \n

                                    Za z\u0142\u0105 odpowied\u017a punkt\u00f3w nie dodajesz.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

                                  • \n

                                    Koniec quizu<\/strong><\/span><\/p>\n

                                      \n
                                    • \n

                                      Po ostatnim pytaniu program wysy\u0142a komunikat \u201eKoniec\u201d<\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                    • \n

                                      Duszek z tablic\u0105 wynik\u00f3w pokazuje napis: \u201eTw\u00f3j wynik: \u2026 punkty\u201d.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                      Na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105:<\/span><\/p>\n

                                        \n
                                      • \n

                                        Quiz powinien mie\u0107 minimum 3 pytania<\/strong> z odpowiedziami.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                      • \n

                                        Zastosuj komunikaty<\/strong>, aby pytania pojawia\u0142y si\u0119 kolejno.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                      • \n

                                        Dodaj liczenie punkt\u00f3w<\/strong> i ekran ko\u0144cowy z wynikiem.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                      • \n

                                        Bonus: mo\u017cesz doda\u0107 grafik\u0119, animacje albo d\u017awi\u0119ki (np. fanfary przy pe\u0142nym wyniku).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                        \n

                                        Zadanie dodatkowe z dzia\u0142u grafika – GIMP<\/strong><\/span><\/h2>\n

                                        Plakat tematyczny w GIMP-ie<\/strong><\/span><\/p>\n

                                        Twoim zadaniem jest stworzenie w GIMP-ie plakatu na wybrany temat<\/strong> (np. \u201eBezpieczny Internet\u201d, \u201eSport to zdrowie\u201d, \u201eMoja szko\u0142a\u201d, \u201eMuzyka, kt\u00f3r\u0105 lubi\u0119\u201d).<\/span><\/p>\n

                                        Instrukcja krok po kroku:<\/span><\/p>\n

                                          \n
                                        1. \n

                                          Ustaw dokument<\/strong><\/span><\/p>\n

                                            \n
                                          • \n

                                            Utw\u00f3rz nowy obraz w formacie A3<\/strong> (pionowo lub poziomo).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                          • \n

                                            Wybierz kolorowe t\u0142o lub gradient.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

                                          • \n

                                            Dodaj warstwy<\/strong><\/span><\/p>\n

                                              \n
                                            • \n

                                              Minimum 6 warstw<\/strong> (t\u0142o, tytu\u0142, obrazki, has\u0142o, ozdobne elementy, dodatkowy efekt).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                            • \n

                                              Ka\u017cda warstwa powinna by\u0107 podpisana w panelu warstw.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

                                            • \n

                                              Tre\u015b\u0107 plakatu<\/strong><\/span><\/p>\n

                                                \n
                                              • \n

                                                Tytu\u0142 (np. \u201eSTOP hejtowi w sieci!\u201d) du\u017c\u0105, czyteln\u0105 czcionk\u0105.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                              • \n

                                                Minimum 2 obrazki (mog\u0105 by\u0107 zdj\u0119cia lub grafiki z darmowych \u017ar\u00f3de\u0142).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                              • \n

                                                Has\u0142o reklamowe \/ zach\u0119caj\u0105ce (np. \u201eUprawiaj sport!\u201d, \u201eCzytaj ksi\u0105\u017cki!\u201d).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

                                              • \n

                                                Efekty graficzne<\/strong><\/span><\/p>\n

                                                  \n
                                                • \n

                                                  Minimum jeden napis z efektem (cie\u0144, obrys, gradient).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                                • \n

                                                  Minimum jeden element p\u00f3\u0142przezroczysty (np. znak wodny, przezroczyste logo).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                                • \n

                                                  Jeden efekt specjalny (np. filtr artystyczny, rozmycie, mozaika).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

                                                • \n

                                                  Estetyka i uk\u0142ad<\/strong><\/span><\/p>\n

                                                    \n
                                                  • \n

                                                    Wszystkie elementy powinny by\u0107 u\u0142o\u017cone czytelnie.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                                  • \n

                                                    Teksty powinny by\u0107 dobrze widoczne (odpowiedni kolor czcionki na tle).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n

                                                  • \n

                                                    Zapis pracy<\/strong><\/span><\/p>\n

                                                      \n
                                                    • \n

                                                      Zapisz plik w dw\u00f3ch formatach:<\/span><\/p>\n

                                                        \n
                                                      • \n

                                                        .xcf<\/code> \u2013 aby zachowa\u0107 warstwy,<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                                      • \n

                                                        .jpg<\/code> lub .png<\/code> \u2013 gotowy plakat.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                                        Na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105:<\/span><\/p>\n

                                                          \n
                                                        • \n

                                                          Plakat ma minimum 6 warstw<\/strong> i wszystkie s\u0105 poprawnie podpisane.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                                        • \n

                                                          Wida\u0107 wykorzystanie r\u00f3\u017cnych narz\u0119dzi<\/strong> (gradienty, efekty tekstowe, przezroczysto\u015b\u0107, filtry).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                                        • \n

                                                          Plakat wygl\u0105da jak prawdziwy plakat<\/strong> \u2013 jest estetyczny, czytelny i przyci\u0105ga uwag\u0119.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

                                                        • \n

                                                          Potrafisz wyja\u015bni\u0107, jak u\u017cy\u0142e\u015b warstw i efekt\u00f3w, aby uzyska\u0107 ko\u0144cowy rezultat.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                          Zadania dodatkowe na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 \u2013 Arkusz kalkulacyjny Zadanie 1. Bud\u017cet rodzinny Twoim zadaniem jest przygotowanie w arkuszu kalkulacyjnym bud\u017cetu rodzinnego na jeden miesi\u0105c. Instrukcja: Utw\u00f3rz tabel\u0119 z kolumnami: Data […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1602","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1602"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1602\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1640,"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1602\/revisions\/1640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zsp16.gliwice.pl\/informatyka\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}