Zadania kl. 5

Zadania kl. 5

Zadania są do wyboru, jedno zadanie z działu.

Zadania dodatkowe na ocenę celującą – Klawiatura zamiast pióra. Piszemy w programie MS Word

Instrukcja

Wybierz jedno z poniższych zadań i wykonaj je w programie MS Word. Pamiętaj, że zadanie na ocenę celującą powinno być wykonane estetycznie, zawierać tabelę i ilustracje oraz pokazywać Twoją kreatywność.

Zadanie 1. Mini-tutorial „Jak zrobić tabelę w Wordzie”

Przygotuj instrukcję krok po kroku (min. 1 strona w Wordzie), jak wstawić i sformatować tabelę.
– Dodaj zrzuty ekranu lub schematy ze strzałkami.
– Wyjaśnij, jak: wstawić tabelę, zmienić kolory, wyrównać tekst, pogrubić nagłówki.
– Poradnik powinien być czytelny i możliwy do wykorzystania przez kolegę z klasy.

Zadanie 2. Katalog w tabeli z obrazkami

Przygotuj katalog w Wordzie – np. zwierząt domowych, ulubionych sportów, gier komputerowych albo książek.
– Stwórz tabelę (min. 3 kolumny, 5 wierszy).
– W jednej kolumnie: nazwy (np. zwierząt, gier, książek).
– W drugiej: krótki opis / ciekawostka.
– W trzeciej: obrazek lub ikona (np. zdjęcie psa, okładka książki, logo gry).
– Nagłówki tabeli wyróżnij kolorem.

Zadanie 3. Plakat informacyjny z tabelą i ilustracjami

Przygotuj plakat w Wordzie na wybrany temat (np. „Zdrowe odżywianie”, „Moje hobby”, „Bezpieczeństwo w internecie”).
– Na górze wstaw tytuł dużą czcionką.
– Wstaw tabelę z krótkimi punktami (np. zalety, wady, porady).
– Dodaj minimum 2 ilustracje (zdjęcia, cliparty, ikony).
– Całość powinna wyglądać jak mini-plakat do powieszenia w klasie.

Zadanie 4. Przepis kulinarny w Wordzie

Przygotuj stronę z przepisem kulinarnym.
– Na górze: zdjęcie potrawy i tytuł dużą czcionką.
– Pod spodem: tabela „Składniki” (2 kolumny: składnik + ilość).
– Niżej: opis kroków przygotowania (ponumerowana lista).
– Bonus: dodaj ramkę ozdobną i dopasuj kolory tak, żeby strona wyglądała jak kartka z książki kucharskiej.

Kryteria oceniania

✅ Zadanie zawiera tabelę i ilustracje.
✅ Dokument jest czytelny, estetyczny i uporządkowany.
✅ Widać dodatkową kreatywność (np. kolory, ramki, własne pomysły).
✅ Uczeń potrafi wyjaśnić, jak zrobił poszczególne elementy.

Zadania dodatkowe na ocenę celującą – Prawie jak w kinie. Ruch i muzyka w programie MS PowerPoint

Zadanie 1. Mini-tutorial „Jak zrobić ciekawą prezentację”

  • Przygotuj krótki poradnik w formie prezentacji (min. 6 slajdów).

  • Każdy slajd to jeden krok: np. dodawanie slajdu, zmiana tła, wstawienie obrazka, dodanie animacji.

  • Dodaj własne zrzuty ekranu albo schematy.

  • Na końcu slajd „Rady od autora” – Twoje pomysły, jak zrobić prezentację ciekawszą.

Zadanie 2. Album fotograficzny z narracją

  • Zrób album zdjęć (np. z wakacji, wycieczki, hobby).

  • Min. 8 slajdów: na każdym zdjęcie + podpis.

  • Dodaj przejścia między slajdami (np. zanikanie, przesuwanie).

  • Na dwóch wybranych slajdach dodaj efekt animacji (np. wjazd napisu).

  • Bonus: dodaj nagranie dźwiękowe (np. Twój głos opowiadający o zdjęciu albo muzyka w tle).

Zadanie 3. Prezentacja „Mój film animowany”

  • Przygotuj krótką prezentację, która wygląda jak mini-animacja.

  • Wykorzystaj sterowanie animacją: kliknięcie → wchodzi tekst/obrazek, kolejne kliknięcie → coś znika lub się przesuwa.

  • Historia może być dowolna (np. piłka odbijająca się od ściany, rakieta lecąca w kosmos, bohater przechodzący przez slajdy).

  • Minimum 6 kroków (animacji).

  • Dodaj prosty efekt dźwiękowy (np. gwizd, eksplozję, muzykę).

Zadanie 4. Prezentacja multimedialna „Zaproszenie na…”

  • Przygotuj zaproszenie w formie prezentacji (np. na urodziny, koncert, wydarzenie szkolne).

  • Slajd 1: tytuł (np. „Zapraszamy na moje 12. urodziny!”).

  • Slajdy 2–3: szczegóły (data, miejsce, plan imprezy).

  • Dodaj animacje tekstu i obrazków (np. balony wjeżdżają z góry).

  • Dodaj muzykę w tle albo krótkie nagranie wideo (np. fragment piosenki).

  • Całość powinna wyglądać jak filmowe zaproszenie.

Kryteria oceniania

✅ Prezentacja zawiera tekst, obrazy, animacje i/lub dźwięk.
✅ Jest estetyczna i logicznie ułożona.
✅ Widać kreatywność i własny pomysł (np. historia, narracja, muzyka).
✅ Projekt jest zapisany i można go odtworzyć w programie PowerPoint.

Zadania dodatkowe na ocenę celującą – Kocie sztuczki. Więcej funkcji programu Scratch

Zadanie 1. Mój plan gry – storyboard ( Plan to podstawa)

Twoim zadaniem jest wymyślenie i przygotowanie własnej prostej gry w Scratchu.
Nie musisz od razu tworzyć całej gry – najpierw przygotuj plan i ekran startowy.

Instrukcja:

  1. Wymyśl temat gry (np. kot zbiera rybki, piłka przeskakuje przeszkody, wyścig dwóch postaci).

  2. Zastanów się:

    • Co robi gracz?

    • Jak zdobywa punkty?

    • Kiedy gra się kończy?

  3. W Scratchu przygotuj ekran startowy:

    • napisz tytuł gry,

    • krótko opisz zasady (np. „Sterowanie strzałkami, zbierz 10 rybek aby wygrać”).

  4. Na innym tle narysuj plan gry – np. prostą mapę, trasę albo scenę.

👉 Na celującą: dodaj własne obrazki lub proste animacje (np. mrugający napis „Start”).

Zadanie 2. Malarski kot – rysowanie figur ( Rysowanie)

Twoim zadaniem jest zaprogramowanie kota tak, żeby rysował figury geometryczne na scenie.

Instrukcja:

  1. W Scratchu wybierz duszka „Kot” (lub inny).

  2. W menu „Pióro” ustaw, aby duszek rysował po scenie.

  3. Zaprogramuj kota, aby rysował figury geometryczne (np. trójkąt, kwadrat, sześciokąt).

    • Każdy kształt powinien powstawać w pętli.

  4. Dodaj możliwość wyboru figury:

    • jeśli wcisnę „1” → kot rysuje trójkąt,

    • jeśli wcisnę „2” → kot rysuje kwadrat,

    • jeśli wcisnę „3” → kot rysuje sześciokąt.

👉 Na celującą: dodaj zmianę koloru linii przy każdej figurze albo możliwość wyboru grubości pióra.

Zadanie 3. Rysowanie na ekranie

Twoim zadaniem jest stworzenie w Scratchu programu, który narysuje figury z dołączonego obrazka.

Kryteria oceniania

✅ Projekt jest ukończony i działa poprawnie.
✅ Widać użycie nowych funkcji Scratcha (pętle, warunki, klawisze sterujące).
✅ Gra/rysunek ma coś dodatkowego (np. animację, zmianę koloru, wybór kształtu).
✅ Projekt jest opublikowany w Scratch i ma krótki opis w „Notatki i kredyty”.

Zadania dodatkowe na ocenę celującą – Bieganie po ekranie. Pivot Animator

Zadanie 1. Mój własny sport 

  • Stwórz animację patyczaka, który uprawia dowolny sport (np. bieganie, skakanie na skakance, piłka nożna, taniec).

  • Animacja powinna mieć min. 6–8 klatek i wyglądać płynnie.
    👉 Na celującą: dodaj drugą postać – np. dwóch patyczaków grających w piłkę lub tańczących razem.

Zadanie 2. Superbohater – własna postać 

  • Stwórz własnego patyczaka-superbohatera (np. z peleryną, tarczą, mieczem).

  • Zrób krótką animację, w której postać pokazuje swoje umiejętności (np. latanie, walka, akrobacja).
    👉 Na celującą: oprócz bohatera dodaj przeciwnika lub efekt specjalny (np. błysk, fala energii, ogień).

Zadanie 3. Podróż z przeszkodami 

  • Wymyśl krótką historię: patyczak musi przejść przez przeszkody (np. rzeka, dziura, góra).

  • Zrób animację, w której postać idzie, skacze albo wspina się.

  • Dodaj minimum 2 różne przeszkody.
    👉 Na celującą: zakończ historię zaskakującym finałem (np. patyczak znajduje skarb, spotyka przyjaciela, odpala rakietę).

Zadanie 4. Mini-film: Reklama lub teledysk 

  • Wybierz ulubioną piosenkę lub wymyśl reklamę (np. nowej gry, sportu, zdrowego jedzenia).

  • Stwórz animację patyczaków pasującą do tematu (np. tańczący patyczak w rytm muzyki, postać zachęcająca do gry).

  • Możesz później dodać dźwięk w Movie Maker lub innej aplikacji.
    👉 Na celującą: dodaj napisy początkowe/końcowe albo logo własnej „firmy animacyjnej”.

Kryteria oceniania

✅ Animacja jest płynna (min. 6–8 klatek, brak „teleportowania się” postaci).
✅ Uczeń użył własnego pomysłu (np. sport, bohater, historia, reklama).
✅ Widać więcej niż podstawę – dodatkowa postać, przeszkoda, efekt specjalny.
✅ Projekt jest zapisany i można go odtworzyć.